Як прищепити дитині любов до школи

Спочатку, коли дитина йде в дитячий сад, він дуже довго не може звикнути до вихователів, режиму, хлопцям, залишатися без батьків на довгий час. Далі важкий період закінчується, і дитина звикає. Кілька років батьки і їхні діти живуть спокійно і розмірено. Але в житті кожної дитини після дитячого саду починається новий етап – вони йдуть в школу. І знову починаються проблеми зі звиканням.

 

Які труднощі відчуває дитина, переходячи на новий етап

Крім невідомої обстановки, незнайомих товаришів і вчителів, школяр має ще ряд проблем, які у нього викликає новий навчальний заклад:

  1. Незнайоме місце. Залежно від дитини, адаптація до школи буде проходити по-різному: комусь подобається проявляти самостійність, а хтось буде «хвостиком» ходити за викладачем і намагатися не виходити за межі класу.
  2. Інший режим. Головною проблемою тут є непосидючість і невміння планувати свій час. Це позначається як на в поведінці в школі, так і за її межами. Наприклад, школярам дають домашні завдання, а дитина через своє невміння розпланувати день не встигає або забуває його виконати.
  3. Стомлюваність. Раніше, коли дитина ще ходив в дитячий сад, у нього не було обов’язків і він міг спокійно сісти грати, піти погуляти або зайнятися іншими не менш важливими справами. Але тепер в списку справ з’являться домашні завдання, які необхідно виконувати. Часто буває, що діти вже приходять втомленими і після школи вони хочуть відпочити.
  4. Самостійність. Багато дітей мріють проводити більше часу без родичів, але це може допомогти дитині відчути самотність.

Як поліпшити настрій дитини

Налаштовувати дитину на хороше майбутнє

Для того, щоб перехід на новий етап для дитини не став шокуючим, необхідно вести з ним певні бесіди. Наприклад, позитивно відгукуватися про школу, говорити, як там здорово і весело, як багато нового можна дізнатися в школі, які там добрі і чуйні вчителі. Батько може розповісти дитині про те, як вони підуть вибирати канцелярію, акцентувати увагу, що вибір буде за дитиною. Треба спробувати донести до школяра, що цей етап життя дуже важливий і цікавий, що через нього повинні пройти абсолютно все.

Мотірованіе дитини на виконання домашніх завдань

В основному діти, які йдуть до школи, спочатку налаштовані по відношенню до неї негативно, тому що вони хочуть грати, і далеко не всі сфери школи їх цікавлять. Проте домашнє завдання все одно треба робити, незалежно від ставлення до предмету. Найчастіше саме і буває, що дитина відтягує момент виконання завдання, а в підсумку робить його абияк або взагалі не робить.

У даній ситуації важливо діяти методом заохочення. Необхідно придумати, як краще підсумовувати хороші оцінки. Наприклад, заведіть спеціальний плакат, в який необхідно вклеїти всі позитивні оцінки за тиждень. А в кінці треба зібратися всією сім’єю і оцінити старання дитини. Якщо тиждень пройшов добре, то треба заохотити школяра, наприклад, походом в зоопарк.

важливість предметів 

Зазвичай школярі погано займаються з тих предметів, які їм не подобаються і які, як вони вважають, ніяк не допоможуть їм у подальшому. У цьому випадку батькам необхідно переконати дитину у важливості кожного предмета.

уміння планувати

Для кожної людини важливо планувати свій день. Але дитина цього ще не вміє, тому необхідно йому допомогти. Батькові треба обговорити можливий розпорядок дня, але не щохвилинний, а формальний. Наприклад, можна визначити час для уроків, для ігор, час для сну. Не рекомендується тиснути на дитину або діяти врозріз з його особистими уподобаннями.

Дитині буде простіше налаштуватися на шкільний режим, якщо його будуть підтримувати батьки. Ні в кому разі не треба придушувати авторитет вчителя і звинувачувати його у всіх невдачах. Хороший варіант: запропонувати школяреві впоратися з проблемами разом, спробувати зробити те, що не виходить, ще раз.

Ссылка на основную публикацию